布鲁克林有棵树好词(布鲁克林有棵树的好词)

你家孩子喜欢看书还是喜欢玩手机呢?如果是喜欢看书,那恭喜你培养了一个爱读书的孩子;如果孩子沉迷于手机游戏或者视频,那作为家长就要反思一下自己的引导方式是不是有什么问题了。

布鲁克林有棵树好词(布鲁克林有棵树的好词)

那么怎样让孩子远离电子产品呢?亲子教育专家黄静洁在《学习的格局》一书中说,要抢在电子产品之前先让孩子爱上读书。孩子对书的兴趣越浓,沉迷电子游戏的机率就越少。

阅读的意义十分重要,很多实例证明,阅读会影响一个人的一生。

鲁迅小时候爱看书,别的小孩跑出去玩,他拿出书来看,光一本《山海经》就看了很多遍。高尔基幼时家境贫寒,只读了两年小学,但他抓住一切机会看书,没钱买书就到处借书看。

小说《布鲁克林有棵树》中的女主角弗兰西把图书馆的书按从A到Z的顺序全部读完,终于靠读书考上大学,走出贫民窟。青岛女孩元元从小爱读书,三年级时读《红楼梦》,刚上初中的她已经发表多篇小说。

尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》一书中说,喜欢阅读的孩子就是被魔杖点中的孩子,读的书越多,学习能力就越强。

那么,怎样让孩子爱上读书呢?学会这三点,你也能培养一个爱读书的孩子。

01亲子共读

在现实生活中,有的家长一手抱着呀呀学语的孩子,一手拿着手机刷视频或者追剧;还有的家长照顾孩子图省事,帮孩子打开电视或者手机,就去做家务了。

布鲁克林有棵树好词(布鲁克林有棵树的好词)

但是,你有没有想过,这样长大的孩子怎么能拒绝电视和手机呢?因为一时的省心,几年之后养成了一个沉迷手机的孩子,到时候后悔也晚了。

黄静洁老师说,电子产品有很大的诱惑力,有些成年人还上瘾,让一个孩子主动拒绝是不现实的。最好的办法是创造适合读书的家庭环境,抢在电子产品之前先让孩子爱上读书。

当孩子还是小婴儿时,有的家长给孩子买布书当玩具,让孩子随便抓、拿、啃、咬,这样孩子就初步认识了书的样子。

再长大一些,家长就可以陪孩子一起读书了。先从最简单的绘本开始,慢慢增加难度。最好是固定每天的读书时间,比如每晚睡前和孩子一起读绘本故事。哪个孩子不喜欢听故事呢?坚持一段时间,孩子就要主动要求家长讲故事了。

尹建莉老师在女儿不到一周岁时就开始给孩子读故事,孩子慢慢产生了兴趣,喜欢上了读书。

尹建莉老师说,亲子共读,是“读”,而不是“讲”,家长不用把书面语换成口语,只需要用手指一字字指着读,慢慢地孩子也会模仿家长用手指一字字指读,这样在不知不觉中就学会了认字。

时间长了,认字多了,孩子就会自己拿书去读,不用家长读了,孩子在读书中感受到了兴趣,也养成了读书的习惯。

02给孩子选书的自由

有的家长说,我也知道读书好,也给孩子买了书,可是孩子就是不爱看怎么办呢?

读书需要引导。家长不能拿本书给孩子说,去读书吧,然后自己去忙工作或者去追剧了。单纯地和孩子在一起但互不沟通不是陪伴,和孩子多沟通多互动才是高质量的陪伴。

布鲁克林有棵树好词(布鲁克林有棵树的好词)

婴幼儿时期,亲子共读很重要,家长最好和孩子一起读故事,并注意抑扬顿挫,读出感情。等孩子长大些,再引导孩子读他感兴趣的书。

家长可以和孩子一起看书,也可以先提前看完,说出书中的精彩情节吸引孩子自己去看;也可以和孩子讨论书中的人物和情节,说出自己的想法,引导孩子也说出自己的想法。这样的互动不仅可以让孩子提升对书的兴趣,还可以加深对书的理解。

阅读早期以培养孩子的兴趣为主。选书时要让孩子选他自己喜欢的书,不要强制孩子看难度较大的名著。只要有了阅读的兴趣和基础,他早晚会拓宽阅读的领域,终有一天会对名著有兴趣的。

尹建莉老师为了培养女儿的阅读兴趣,让她看喜欢的金庸武侠小说,孩子很快就看完了金庸的全套武侠小说。家长千万不要认为武侠小说是闲书而禁止孩子看。其实,只要是正规出版的图书,对孩子都是有益的。武侠小说中的惩恶扬善,难道不是在倡导正确的是非观吗?

有的家长认为看书不就是为了写好作文吗,那看闲书有什么用呢?就给孩子买来了作文选,让孩子比着作文选学写作文。

但是看书不是看作文选。先不说作文选的质量参差不齐,我们重点是为了培养孩子读书的兴趣,让孩子浸泡在他喜欢的童话、故事、小说中。“读书破万卷,下笔如有神。”读书多了,作文自然就写好了。

03避免几个读书误区

在培养孩子读书的习惯上,家长经常会进入误区,影响孩子的阅读能力和阅读速度。

误区一:看闲书影响学习。

有的家长听说读书好就让孩子看书,结果一看孩子看书上瘾了就赶紧制止孩子,怕看书时间长了会影响学习。

布鲁克林有棵树好词(布鲁克林有棵树的好词)

尹建莉老师在对爱读书的学生和不爱读书的学生进行调查后发现:小学时爱读书并且学习用功的孩子,中学后越来越优秀;小学时爱读书但是学习不用功的孩子,初中后成功逆袭考上重点高中;小学时不爱读书但是学习用功的孩子,中学之后却越学越吃力。

有一位数学老师,数学成绩特别好,高考数学满分,但是因为语文分数偏低没有考上北大。他后来说,即使考上了,语文底蕴的缺失也会影响专业的学习。可见语文和阅读的重要性。

看闲书不仅不会影响孩子学习,反而是读书越多理解能力和学习能力越强,思维也越有广度和深度。

误区二:给孩子定任务。

有的家长认为看课外书就是为了学习,所以在孩子看书时就要求孩子遇到生字查字典、摘抄好词好句、背诵好句、记住内容等等。

殊不知这些看似对孩子好的要求其实是在破坏读书兴趣。

孩子在读书时沉浸其中的状态非常重要,遇到生字查字典,摘抄好词好句,都会破坏阅读时专注的状态。其实遇到生字没什么大不了,猜猜看,跳过去都没什么问题,保护阅读的兴趣是最重要的。

摘抄、背诵好词好句也完全没有必要,看得多了,自然就内化到心里了。除了经典诗词需要背诵以外,背一般的内容根本没意义,还会影响阅读速度。

误区三:要求孩子读出声音。

孩子在少年时代是锻炼阅读速度的黄金时期,在大量阅读后速度比成年人要快得多。

我在学习快速阅读时发现很难提高速度,一直感觉脑子里有一张嘴巴在无声默读,怎么都无法让这张嘴巴闭上。现在想来,可能是因为小时候出声读书过多,所以无法让脑子扫描阅读。

同时,我也发现,10岁的女儿和我一起读书时,速度比我快得多,她的脑子里没有一张默读的嘴巴,她完全是用脑子扫描式阅读。

所以,我们一定要注意保护好孩子快速阅读的能力,不能在无意中抹杀了。

孩子拥有快速阅读的能力,他就会为将来的学习和工作节省时间、提高效率。

希望家长们少一些功利心,自然而然地引导孩子爱上读书,那么,你的家庭教育就成功了一大半。

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